О курсе

Общие положения

Программа является междисциплинарной, в ее создании участвовали и будут вести занятия преподаватели самых разных направлений: культурологи, филологи, историки, юристы и философы.

 

Мы видели своей задачей создание программы, которая помогает и студентам, и самим преподавателям — гражданам страны-агрессора, не согласным с войной, — во время этой войны найти точки опоры, способы проговаривания, методы описания и инструменты для того, чтобы справляться с виной, ответственностью и другими сильными чувствами.

Важно отметить, что наша программа не является политически ангажированной: мы не предлагаем “правильное” видение ситуации — мы предлагаем инструменты, методы и способы для называния, рефлексии, анализа и логического рассуждения в рамках собственного опыта каждого участника и участницы.

Структура

Наша программа рассчитана на целый учебный год имеет особенную структуру.

В ней нет отдельных курсов от разных преподавателей. Мы постарались совместить обязательность и вариативность, создав при этом общий нарратив и сохранив максимальную преемственность от преподавателя к преподавателю.

В программе всего 15 лекций, и все они обязательны.

После каждой лекции наступает череда из 3х семинаров. Несколько преподавателей (включая лектора) предлагают свои 3 семинара по мотивам прочитанной лекции. Слушатели и слушательницы самостоятельно принимают решение, к какому преподавателю идти на семинары, какой аспект темы интересует их больше всего.

Занятия планируются 2 раза в неделю по вечерам. Таким образом, на нечетной неделе читается лекция и проводится один семинар, на четной неделе проходят еще 2 семинара. На нечетной неделе читается следующая лекция и т.д.

 

В связи с нежелательностью нашего университета некоторые преподаватели выступают анонимно. Все они специалисты высокого класса, нам очень жаль, что мы не можем представить их публично. Для каждого анонимно участвующего преподавателя в программе выбран свой цвет, чтобы вы могли увидеть, какие лекции и какие семинары ведет один и тот же специалист.

 

У нас нет контрольных и экзаменов, но есть цель создать сайт с анонимизированными дневниковыми записями студентов/ок, созданными в процессе прохождения программы. У каждого студента будет возможность выбрать себе ментора из числа преподавателей. Регулярные встречи и обсуждения с которым помогут вести дневниковые записи.

Мы планируем провести несколько дополнительных (необязательных) лекций от иностранных преподавателей, готовых поделиться своим опытом, связанным с тематикой курса. Имена профессоров будут обсуждаться со слушателями курса.

Преподаватели

  • Юлия Горбатова

    Юлия Горбатова

    Кандидат философских наук, логик, преподаватель Свободного университета. До 2020 работала в Высшей школе экономики, неоднократно входила в категорию “лучший преподаватель”. Лектор в “Синхронизации”. 

  • Александр Погоняйло

    Александр Погоняйло

    Александр Григорьевич Погоняйло, род. 27 июня 1944 в Ленинграде. Закончил испанское отделение филологического факультета ЛГУ (ныне СПбГУ) с отличием в 1972 году по специальности филолог-романист. С 1975 стал преподавать язык в университете. Окончил заочную аспирантуру по философии. Защитил кандидатскую диссертацию по итальянской эстетике. В 1991 году перешел работать на философский факультет СПбГУ, где и работал до последнего времени в качестве профессора кафедры истории философии (защитил докторскую диссертацию по философии Нового времени). Список публикаций включает около 150 работ. Среди них 2 монографии: «Философия заводной игрушки, или Апология механицизма» (Спб., «СПбГУ», 1998) и «Мышление и созерцание». Материалы к лекциям по истории философии. (СПб., «Наука», 2017. 36.6 п.л.), а также переводы: Умберто Эко «Отсутствующая структура. Введение в семиологию». (СПб., 1998. 27 п.л., совместно с В.Г.Резник), переиздания, Александр Кожев. Введение в чтение Гегеля. Перевод, статья, комментарии. (Наука, СПб., 2003. 49,5 п.л.), Мишель Фуко. Герменевтика субъекта. Перевод, статья комментарии. (Наука, СПб., 2007.39.5 п.л.), Жак Д`Онт. Гегель. Биография. («Владимир Даль», СПб., 2012. 29.8 п.л.).

  • Роман Устьянцев

    Роман Устьянцев

    PhD candidate Университет Комплютенсе, Мадрид Научный сотрудник в CSIC (Высший совет по научным исследованиям), Мадрид

  • Ксения Лученко

    Ксения Лученко

    Закончила факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова в 2001-м году, кандидат филологических наук (2010), до весны 2022-го была заведующей кафедрой Теории и практики медиакоммуникаций Института общественных наук РАНХиГС и деканом факультета медиакоммуникаций МВШСЭН (Шанинки). 2018-2023 - методист просветительского проекта Гёте-института в Москве и Европейского союза «Как читать медиа». Приглашенный исследователь Европейского совета по международным делам (EC FR). Автор журналистских и аналитических текстов об РПЦ в постсоветский период, церковно-государственных и церковно-общественных отношениях, нескольких книг и телеграм-канала «Православие и зомби»

Программа

скачать программу

Поступающим

Как подать заявку на курс?

  • Заявки принимаются через гугл-форму