Литературные мемуары и автобиографическая проза советского периода

О курсе

У литературной мемуаристики советского периода была особая судьба. Любой текст воспоминаний о дальнем и близком времени мог оказаться признанием вины себя или своих близких. Ибо никто не знал в условиях складывающейся диктатуры, куда занесет историю на следующем повороте времени.   Однако на этом фоне после революции существовало целое направление в Лефе, называемое – Литература факта. На рубеже 20-30 годов Горьким был создан «Кабинет мемуаров», ряд мемуарных книг вышло на основании работы над «Историей фабрик и заводов», но с усилением цензуры все эти проекты были сведены на нет.

Как воссоздавалась после революции история в мемуарном жанре, и чем была автобиографическая проза на фоне переломной эпохи?

Мы попробуем заглянуть за ширму литературных воспоминаний и проанализировать как автор, публикатор или же цензор создавал личную систему запретов и умолчаний. Какой образ мира создавали литературные мемуары различных этапов советской истории. От чего это зависело?

Показательно, что умолчания мемуаров и автобиографической прозы 20 -30 годов, компенсировалось эмигрантской мемуаристикой, к сожалению, оставшейся почти неизвестной для советского читателя вплоть до 1990 годов.

В эпоху оттепели начинается всплеск мемуарной прозы, воспоминаний о литераторах и расцвете искусства 20 годов, но и на этом этапе возник некий консенсус авторов и цензоров как уходить от темы репрессий, гибели деятелей культуры и науки, поэтов и писателей. В целом ряде справочных изданий и мемуаров, за скупыми строками гибели того или иного писателя появилась  особая формула «жизнь трагически оборвалась».

Мы постараемся разобраться в том, как волнами до читателя доходили свидетельства современников, и насколько важно было эту правду доносить в каждый период времени.

Следующий этап обозначился, начиная с 1987 по 1990 года, когда на страницы журналов хлынули сплошным потоком не только тексты запрещенных в СССР авторов, эмигрантов, но именно поток воспоминаний о сталинском времени.

Кроме цикла лекций предполагаются семинары со студентами по  выбранным ими текстами для анализа.

• Пререквизиты

  От студента требуется интерес к заявленной теме, знание основных текстов того времени. Желание исследовать и погружаться в документальные материалы. Студент должен будет научиться отличать в литературе мемуарного жанра как систему умолчаний, так и попытку авторов, обходя цензурные преграды говорить правду о своем времени. Научиться отличать «парадные» мемуары и воспоминания от тех, которые построены на исторической правде и попытке автора понять свое время.