О курсе
Насколько влиятельны традиционные СМИ и новые медиа? Что вызывает у людей больше доверия и почему? Можно ли сегодня говорить о телевизионной аудитории и интернет-аудитории как о разных группах с разными представлениями о происходящем? Всё ли можно внушить массовому сознанию.
Мы выясним, что такое массовая культура, ее плюсы и минусы. Студенты получат теоретические знания и навыки самостоятельного анализа в области роли традиционных СМИ и новых медиа в современных политических процессах. Мы изучим особенности и механизмы формирования общественного мнения о политике.
В ходе курса студентам предстоит регулярно писать аналитические эссе по актуальным темам.
-
На кого ориентирован курс?
студентам и выпускникам гуманитарных специальностей, учителям гуманитарных предметов, журналистам, людям, которым по роду деятельности нужно понимать функционирование СМИ и новых медиа в современном российском обществе.
Преподаватели
-
Любовь Борусяк
Кандидат экономических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик
Программа
- Луман Н. Реальность массмедиа. М., 2005
- Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека. М., 2003
- Моль А. Социодинамика культуры. Пер. с фр.Из.3-е – М.: Издательство ЛКИ, 2008 – 416
- Тоффлер Э. Третья волна – М: 2003
- Шуровьески Джеймс. Мудрость толпы. Пер. с англ. Изд-во «Манн, Иванов и Фарбер». М: 2014
- Ениколопов Р., Макарьин П., Петрова М. Социальные медиа и политические проте-сты. Вестник общественного мнения, 2015, 3-4 (121), с. 149-159
- Кин Джон. Демократия и декаданс медиа. Пер. с англ. Издательский дом Высшей школы экономики. М: 2015, 312 с.
- Кирия И. В., Новикова А. А. История и теория медиа. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2017
- Ильин А. Н. Интернет как альтернатива политически ангажированным СМИ. – Полис. Политические исследования. 2012. № 4. С. 126-136
- Качкаева А. Г. «Национальное достояние» «нации телезрителей»: трансформация российского телевидения (2014-2016) // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. 2016. № 1-2[122]. С. 41-48.
- Борусяк Л. Проект «Имя Россия» как новый учебник истории // Вестник общественного мнения, 2008, №5 (97), с. 58-66
- Дубин Б.В. Массовые коммуникации и коллективная идентичность // Вестник общественного мнения, 2003, №1 (67), стр. 17-27
Поступающим
Как подать заявку на курс?
-
Написать мотивационное письмо
В мотивационном письме студент должен пояснить зачем ему нужен курс, как он в дальнейшем планирует использовать полученные знания.
Рекомендации для мотивационного письма → -
Отправить письмо
Мотивационные письма принимаются на почту [email protected] в формате PDF.
В теме письма обязательно указать название интересующего вас курса.