О курсе

Центральная тема курса – журналистская ответственность в освещении событий искусства и культуры в актуальном социально-политическом контексте. Стратегии и инструменты культурной журналистики и критики.

 

  • Чему вы научитесь?

    Задача курса – приобретение опыта свободной ориентации в информационном, просветительском, пропагандистском, критическом, агитационном, манипулятивном, сервисном, художественном медиаконтенте с его способностью как находить и подтверждать, так и маскировать и отрицать взаимосвязь между социальными и художественными процессами.

    В курсе обсуждаются и апробируются классические и экспериментальные журналистские жанры с их «культурной» спецификой, анализируются исторические и современные формы социальной работы искусства, роль медиа в их формировании, продвижении и разоблачении от античности до 20-х гг. XXI века.

    Исследуется медийная интерпретация взаимосвязи, разграничения и слипания культуры и политики, произведений, фактов, судеб и тенденций в исторической перспективе и прямо сейчас.

    В процессе совместных обсуждений и опыта письма в разных журналистских жанрах (новостных, аналитических, просветительских, игровых) решается вопрос о том, как писать и говорить об искусстве в специализированных и, наоборот, в общественно-политических медиа, как устроена политическая и социальная работа современной культуры, какие художественные формы может приобретать современная политическая и социальная реальность и каким может быть осознанный выбор журналистской позиции и профессиональной технологии.

Преподаватели

Программа

01

Структура курса – восемь тематических занятий, каждое из которых построено по смешанному лекционно-семинарскому принципу. Темы курса рассматриваются в исторической перспективе и на современном горящем материале. Разбираются журналистские и критические стратегии в сфере культуры, профессиональный инструментарий, проблемы специализации, актуальные вызовы и ловушки мотивации в работе «культурного журналиста», конкретные тексты и жесты (заметки, рецензии, статьи, речи, манифесты, акции, свидетельства) и их художественный, социальный и политический контекст. Пишутся и обсуждаются журналистские работы (заметки, репортажи, интервью, мнения, реплики, графики, мемы, письменные, устные, визуальные), которые являются основной формой еженедельной домашней работы участников курса и материалом для обсуждения в группе. К финальной встрече готовится небольшое итоговое эссе (или работа в другом журналистском жанре), которое может быть как индивидуальным, так и коллективным по форме, вплоть до создания проекта нового медиа или его воображаемой части. Формулировка темы, жанр, формат и направление итогового исследования – предмет поиска и дискуссий на первых занятиях курса. По желанию участников могут быть проведены одна-две дополнительные коллективные и/или индивидуальные встречи.

Темы занятий

1. Введение. Искусство править и искусство разделять.
Политическая культура и культурная политика глазами «культурных» и политических медиа. «Культура-воспитатель» или «искусство вне политики»: мифы и реальность.
Художественные проекты переустройства будущего и переписывания прошлого как социально-политическая жестикуляция настоящего.
Что мы знаем о ней из СМИ.

2. Искусство различать.
Классические журналистские жанры и методы (новостные, аналитические, расследовательские, развлекательные) и их «культурная» специфика. Факты, мнения, события, разоблачения и восхищение в культурной журналистике и критике. Журналистские мотивации и ловушки.

3. Искусство смешивать.
Искусство и СМИ: конкуренция за право на факт, на социальный и художественный жест.
Документальное кино – фронтир и анклав, журналистика и пропаганда, авангард и консервация, фиксация и манипуляция. Документальный метод в музыке, театре, визуальных искусствах. Художественный инструментарий журналистики. Критика как гибрид журналистики, науки и литературы. Фикшн и нонфикшн в медиасреде.

4. Искусство судить.
Подводные и надводные камни «оценочной» журналистики: «что хотел сказать автор», что он «пытался сделать» и как журналист решает, что у него «получилось», а что нет.
Медийная поддержка и медийная атака. Дискриминация по эстетическому признаку.
Механизмы репрессий и канонизации в культуре и СМИ. Проблема журналистской и гражданской ответственности.

5. Искусство избегать.
«Красивые слова о красивых предметах» и другие мифы культурной журналистики.
Художественное сопротивление и культурная изоляция. Записки на манжетах, салфетках, телеграфных бланках, обрывках газет и заборах из колючей проволоки.
Искусство вне политики или наперекор политике как формы социального протеста или социальной интеграции/ассимиляции, культурного самоуничтожения или выживания.

6. Искусство работать и отдыхать.
Границы развлекательного, аналитического, социального, политического искусства (театр, академическая музыка, визуальное искусство, перформанс, активизм) и медиаконтента (тексты, рефлексия, контекст).

7. Искусство плакать, радоваться, кричать и молчать.
О коллективной и индивидуальной, государственной и частной, профессиональной и любительской ответственности в искусстве и медиа. Траур и восторг. Гении и злодейства. Красивое искусство и некрасивые художники в зеркале СМИ.

8. Финальная дискуссия, обсуждение итоговых эссе.

Поступающим

Как подать заявку на курс?

  • Подать заявку отдельно на этот курс нельзя; он доступен только в составе магистерской программы