О курсе
Курс знакомит слушателей с концептом good governance и даёт им представление о существующих и опробованных в мире инструментах и механизмах построения государственного управления и взаимодействия государства и общества, основанных на принципах партисипаторности, прозрачности, подотчётности и integrity, а также об инструментах реализации основных элементов антикоррупционной политики.
Данная программа разработана как продолжение авторской программы «Коррупция и основы антикоррупционной политики» и как составная часть направления программ Свободного Университета «Good Governance 360» с дополнениями и включением новых учебных методов и материалов.
Цель курса: дать слушателям представление о существующих и опробованных в России и за рубежом инструментах и механизмах построения государственного и муниципального управления, основанных на принципах партисипаторности, прозрачности, подотчётности и integrity, а также практики реализации основных элементов антикоррупционной политики.
В вводной части курса слушатели познакомятся с системой good governance как общественным концептом и системой практического администрирования и с основными подходами к формированию как систем good governance в целом, так и антикоррупционных политик, как их непреложных элементов. В основной части курса будут подробно рассмотрены основные элементы обеспечения функционирования системы good governance (общественное участие, открытый бюджет, конкурсные закупки, меритократический кадровый отбор и др.) и базовые актикоррупционные и integrity инструменты (защита заявителей, декларирование доходов и имущества, регулирование конфликта интересов и др.)
-
Чему вы научитесь?
Представлению о том, как работает (и почему не работает) система good governance, и какие существуют инструменты для того, чтобы она могла работать.
-
На кого ориентирован курс?
Все, кому интересно то, как и из чего можно построить качественное управление и эффективное механизмы взаимодействия государства и общества даже при минимуме ресурсов и инструментов.
-
Пререквизиты
Заинтересованность в теме, готовность в течение 14 недель в один и тот же день недели одно и то же время слушать и говорить про прозрачность, подотчётность и порядочность.
Преподаватели
-
Елена Панфилова
Елена Анатольевна Панфилова является основателем АНО Центр антикоррупционных исследований и инициатив Трансперенси Интернешнл – Р (Центр ТИ-Р) с декабря 1999 года и со-основателем Бюро этических дилемм и его руководителем с 2021 года. До 2014 года Панфилова Е.А. исполняла обязанности Генерального директора Центра ТИ-Р. C 2014 по 2017 год она являлась Вице-президентом международного движения по противодействию коррупции Transparency International и по 2018 год - Заведующей Проектно-учебной лабораторией антикоррупционной политики НИУ ВШЭ, а также старшим преподавателем факультета социальных наук НИУ ВШЭ и преподавателем Высшей Школы Бизнеса МГУ им. М.В.Ломоносова. Панфилова Е.А. закончила Исторический факультет МГУ им. Ломоносова по специальности политической истории и Дипломатическую академию МИД РФ. Работала в качестве исследователя и руководителя программ в Институте экономики переходного периода, в Организации Экономического Сотрудничества и Развития и т.д. С февраля 2009 года по апрель 2012 года являлась членом Совета при Президенте России по развитию институтов гражданского общества и правам человека. С ноября 2011 года по 2017 год – членом Правления международного движения по противодействию коррупции Transparency International. С 2019 года Елена Панфилова является Председателем Совета Центра Трансперенси Интернешнл – Россия. С 2018 года Елена Анатольевна Панфилова занимается консультированием и преподаванием, является профессором Свободного Университета, Москва и ряда других университетов и учебных заведений.
Программа
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- Системы общегосударственной этики поведения. Пособие Трансперенси Интернешнл. Под редакцией Джереми Поупа. Берлин. 1999.
- Антикоррупционная политика 2-е изд., пер. и доп. Учебник для вузов, Москва, 2020
- Конвенция ООН против коррупции, 2003
- UN Anti-Corruption Toolkit, 2004
- Concept Note: What is Good Governance? UNESCAP, 2006
- OECD Public Integrity Handbook, 2020
- Bo Rothshtein, Good Governance, 2012
- The International Handbook of Public Administration and Governance, 2015
- Modern Governance in the Public Sector, 2019
- The Good Governance Standard for Public Services, 2004
- OECD. Promoting Good Governance. Principles, Practices and Perspectives, 2000
- OECD. Behavioural Insights for Public Integrity. Harnessing the Human Factor to Counter Corruption, 2018
- Good Governance in the Public Sector— Consultation Draft for an International Framework, 2013
- OECD. Managing Conflict of Interest in the Public Sector. A Toolkit, 2005
- OECD. Integrity in Public Procurement. Good Practice from A to Z, 2007
- OECD. Post-Public Employment.Good Practices for Preventing Conflict of Interest, 2010
- OECD. Committing to Effective Whistleblower Protection, 2016
- OECD. STRENGTHENING ANTI-CORRUPTION AND INTEGRITY FOR PRODUCTIVITY, INCLUSIVENESS AND DEVELOPMENT, 2016
- OECD. Preventing Policy Capture. Integrity in Public Decision Making, 2017
Поступающим
Как подать заявку на курс?
-
Написать мотивационное письмо
В мотивационном письме студент должен пояснить зачем ему нужен курс, как он в дальнейшем планирует использовать полученные знания.
Рекомендации для мотивационного письма → -
Отправить письмо
Мотивационные письма принимаются на почту [email protected] в формате PDF.
В теме письма обязательно указать название интересующего вас курса.