О курсе

Казалось бы, человек выиграл эволюционную эстафету и стал главенствующим видом на Земле. Он разработал необходимые инструменты и навыки для покорения пространства, освоения ресурсов, подчинил другие виды животных. Большая часть человечества живет в цивилизациях – то есть, в основном, в городской инфраструктуре, в отапливаемых домах, с доступом к интернету и защите государства от разбойников. Означает ли это, что человек «цивилизован» по своей сути? Покорив космос, пользуясь неограниченными информационными ресурсами, человек, тем не менее, продолжает воевать с себе подобными. В ходе этого междисциплинарного курса мы постараемся разобраться, какова истинная природа человека; какие характеристики нам достались от далеких предков; какие из них мы не в силах изменить, а какие мы берем от окружающего мира и перерабатываем. Главный вопрос, на который мы попытаемся дать ответ: возможно ли такое устройство человеческого общества, в котором люди не будут мечтать о захватнических войнах, а с другой стороны, смогут направить все свои способности и весь свой опыт на благо и помощь другим людям?

 

Проблему или дилемму «человек или животное» можно рассматривать, как минимум, с двух сторон. Первый аспект – является ли человек, в первую очередь, животным.  А второй – в сравнении с животным царством, так ли уж человечество выигрывает? По каким параметрам ему можно присудить победу, а по каким – глубокое поражение?

  • Чему вы научитесь?

    – Получать, сопоставлять и квалифицированно анализировать информацию об эволюции человека из различных научных источников.
    – Понимать инструментарий научных и гуманитарных дисциплин на стыке биологии, антропологии и социологии.
    – Понимать сложность и неоднозначность процесса эволюции человека.
    – Осознавать, что нет простых формул, описывающих современное состояние человечества, его потенциал.
    – Вырабатывать гипотезы и простые модели относительно будущего человечества.

  • На кого ориентирован курс?

    Курс будет интересен студентам и выпускникам естественных и исторических факультетов, а также психологам, социологам, политологам, журналистам, и всем кому небезразлична проблематика человечества и его определяющего поведения в современном мире.

  • Пререквизиты

    Начальный курс по биологии, (политической) антропологии или социологии. Не обязательна специализация в этих науках. Также необходимо быть готовым еженедельно читать до 70 страниц текста для обсуждения.

Преподаватели

  • Макс Голд

    Макс Голд

    Обучался биологическим дисциплинам в московском (МГУ) и колумбийском (Columbia) университете США. Защитил степень Ed.D. в научном образовании. Профессиональный педагог. Преподавал в Нью-Йорке (14 лет), а также в России, Израиле и Испании. Интересы связаны как с насущными проблемами науки (изменения климата, генная терапия, и т.д.) и научного образования (кросс-дисциплинарность в обучении, когнитивные способности человека), так и с методологией эффективного обучения английскому языку.

Программа

01

Поведение, необходимое для выживания – ознакомимся с трудами Дарвина, Менделя, и более поздних исследователей (синтетическая теория эволюции) и др. Разберемся, какие признаки наследуются, как и почему закрепляются и развиваются в поколениях.

02

Как всего за несколько миллионов лет объем мозга человека вырос в три раза, и какие этому способствовали условия внешней среды.

03

Как жизнь в племенах проявляла и укрепляла признаки и поведенческие паттерны, приобретенные эволюцией.

04

Как развивалась и видоизменялась агрессивная натура древнего человека. Мы рассмотрим различные виды животных и племена человека и попытаемся понять, чем всё-таки обусловлена внутривидовая агрессия.

05

Мы рассмотрим цивилизации Homo sapiens на протяжении последних 10-12 тыс. лет и попытаемся выявить устойчивые модели развития. Почему некоторые династии длились тысячелетиями, а некоторые вспыхивали и гасли. Рассмотрим некоторые антропологические работы.

06

Каковы взаимоотношения индивидуумов между собой и с власть имущими. На чем держатся эти социумы. Кланы и партии. Что предлагает современная социология для описания моделей общественного устройства.

07

Попробуем разобраться, почему иногда мы даже с близкими друзьями и в семье имеем не только различные взгляды на вещи, но и разные вкусы и предпочтения. Можно ли объяснить эти различия разной генетикой и/или условиями окружающей среды.

08

Обсудим, способны ли социумы примириться с «инаковостью», индивидуальностью каждого и объединить усилия для помощи друг другу и совместному процветанию. Или же «сильные мира сего» всегда будут стремиться доминировать над «слабыми». Или возможен третий вариант - разделение государств на сферы влияния и полное обособление одного от другого. Что подсказывает нам природа человека?

Буайе, П. (пер. с англ 2019) Анатомия человеческих сообществ. Гл. 1. Что лежит в основе межгрупповых конфликтов? П Буайе — Анатомия Человеческих Сообществ.pdf
Darwin, Charles, 1871, The Descent of Man, and Selection in Relation to Sex, New York.
Дарвин Ч. ‘Происхождение человека и половой подбор. 1871-1874’ — Москва-Ленинград, 1927 – . Происхождение человека и половой подбор. 1871-1874 (Дарвин Ч.) (historic.ru)
Докинз Р. 2009. Самое грандиозное шоу на Земле: доказательства эволюции. Читать онлайн Самое грандиозное шоу на Земле: доказательства эволюции Ричард Докинз
Докинз, Р. Эгоистичный ген  АСТ, Corpus   2013
Дробышевский, С.  2017.  Достающее Звено
de Waal, Frans. 1982. Chimpanzee politics: Power and sex among apes
de Waal, Frans. 1990. Peacemaking among Primates
Фрейд З. (1921) Массовая психология и анализ человеческого «Я»  Фрейд З. Массовая психология и анализ человеческого «Я» (1921) — Проект «Весь Фрейд»
Griffiths, Paul and Stefan Linquist. 2009-2022. The Distinction Between Innate and Acquired Characteristics (Stanford Encyclopedia of Philosophy)
Harari, Yuval, 2015. Sapiens: A Brief History of Humankind
Sapiens: A Brief History of Humankind — Wikipedia
Jastrow, Robert, 1979.  Man of Wisdom (From: Thomas Cooley, ed., The Norton Sampler)
Канеман, Д. 2011. «Думай медленно… Решай быстро» Даниэль Канеман читать онлайн фрагмент бесплатно без регистрации
Система 1 и система 2 – Дэниэль Канеман
Линден, Д. 2022. Почему люди разные. Научный взгляд на человеческую индивидуальность:    https://biomolecula.ru/articles/devid-linden-pochemu-liudi-raznye-retsenziia
Лоренц, К. (1978) М. Знание.  Кольцо царя Соломона.
Lorenz, Konrad Z., 1966. On Aggression. New York : Harcourt, Brace & World
Лоренц, К. Агрессия. — Читать книгу «Агрессия», Конрад Захариас Лоренц (4italka.ru)
Марков, А. 2011. Эволюция человека. Т. 1,2  изд-во Династия.
Марков, А.    Новейшие открытия в эволюции человека – Александр Марков — YouTube
Милгрэм, С. 1974.  Подчинение Авторитету
Лекция О.Н. Тиходеева о психогенетике:  https://www.youtube.com/watch?v=yaQRdlWI45k
Риппон, Джина. 2019. Гендерный мозг. Современная нейробиология развенчивает миф о женском мозге.
Сапольски, Р. Биология поведения человека. Лекции.
Robert Sapolsky: The Biology of Humans at Our Best and Worst
Wilson, E. O.. 1975. Sociobiology: The New Synthesis
Wilson, Edward O. (1995). On Human Nature. London 
Уилсон, Э. О природе Человека. Пер. М. 2015  О природе человека — Уилсон Эдвард :: Режим чтения – содержит полезный Глоссарий биологических терминов.
Edward O. Wilson’s New Take on Human Nature
Зимбардо, Ф. 2007. Эффект Люцифера. Почему хорошие люди превращаются в злодеев.

скачать программу

Поступающим

Как подать заявку на курс?

  • Заявки принимаются через гугл-форму